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关于《日月潭的传说》第二课时的教案

教案 时间:2019-03-25 我要投稿
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《日月潭的传说》第二课时的教学设计

一、激趣导课

(一)导入课题。

通过上节课的学习,我们知道了台湾的风景区日月潭,这里有个动人的传说,这节课我们再次走进这个动人的传说,研究是怎么动人的?

师:齐读课题《日月潭的传说》

老师先来检查一下你们上节课的学习情况,看看这些词语你会填吗? (指名说、齐读)

出示:( )( )一团 一筹( )( ) ( )( )而出 ( )山( )岭

披( )斩( ) 千( )万( ) ( )( )恶龙 为民( )( )

课文讲了一件什么事情呢?你能选择其中的几个词语连起来说一说吗?

师:听了你的回答,老师知道了故事的主人公是大尖哥和水社姐。(板书)

(二)明确目标

1、能默读课文,正确、流利有感情地朗读课文。

2、能抓住关键词句,联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象,体会他们舍生忘死、为民造福的高贵品质。

(三)预期效果

文章的最后老百姓称他们是为民造福的英雄,那为什么人们称他们为英雄呢?老师相信你们通过认真读书一定能找到答案。

二、民主导学

(一)任务呈现

任务一:从哪里可以看出大尖哥和水社姐是英雄呢?请大家用心默读课文3、4、5自然段,圈出关键词语,认真读一读,并在句子旁写出你的感受。

(二)自主学习。

师:可以按照这样的顺序来说。

出示:我画的句子是 ------------ - - -,圈出的词语是 -------------- ,我从中感受到大尖哥和水社姐是--------------------的人。

(三)展示交流

生:我画的句子是就在人们一筹莫展的时候,年轻的渔民大尖哥和水社姐却挺身而出,要去降伏恶龙。

词语 :挺身而出

大尖哥和水社姐在什么情况下挺身而出的呢?(理解一筹莫展,找近义词:无可奈何、无能为力、束手无策)

师:人们为什么会一筹莫展呢?把他们当时的场面读一读。

生:人们商量了半天呀,可一个办法也没有想出来呀!

师:第3自然段中有两个问句,谁能把这两个问句读好?

出示句子:1、可哪儿去找水性特别好的人呢?

2、怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢?

师:从这两句里我们看出了老百姓的什么心情?

师:那你能把着急伤心地语气读出来么?

出示句子,比较

A、大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。

B、大尖哥和水社姐挺身而出,要去降伏恶龙。

比较哪个句子好,说说为什么?

就在人们一筹莫展的时候,大尖哥和水社姐挺身而出,要去降伏恶龙。从这里我们看到了中他们俩的什么品质?

交流感受:不畏艰难、见义勇为。

师:大尖哥和水社姐是怎么降伏恶龙的?

师:可以按照这样的顺序来说。

出示:我画的句子是 ------------ - - -,圈出的词语是 -------------- ,我从中感受到大尖哥和水社姐是--------------------的人。

比较句子:

A、他们终于拿到了金斧头和金剪刀。

B、他们翻山越岭,披荆斩棘,吃尽了千辛万苦,终于拿到了金斧头和金剪刀。

翻山越岭什么意思?(翻过一座座山岭)

披荆斩棘呢?(出示图片,这个词本意指砍断前进路上的荆棘,经常比喻人们克服重重困难和障碍的。)

师:让我们再把这句话读一次,体会文中用词的魅力。

师:他们这一路上所经历的千辛万苦以及他们的勇敢无畏的精神,请同学们想象一下,他们可能会遇到哪些困难,又是怎样克服的?

说一说,补充完整,写一段话。

1、 为了早点拿到金斧头和金剪刀,他俩夜以继日地赶路,饿了 ---------------------- ;渴了 --------------------;累了 ---------------------。

2、山高路险,有一次,------------------------------------------

谁再来读一读这一句话,边读边在脑海里浮现你刚才描绘的画面。指名读、齐读。

真是功夫不负有心人啊!让我们带着敬佩之情读读这句话。齐读

师:他们拿到了金斧头和金剪刀,继续前行, 是怎样和恶龙决战的?(体会冒着生命危险,纵身、激战三天三夜等词语。)

出示句子:回到潭边,他俩又冒着生命危险,纵身潜入湖底,与两条恶龙激战了三天三夜。

师:可以按照这样的顺序来说。

出示:我画的句子是 ------------ - - -,圈出的词语是 -------------- ,我从中感受到大尖哥和水社姐是--------------------的人。

读句、找词、交流感受:奋不顾身、舍生忘死、除邪惩恶、不畏艰险、为民除害。。

想象一下:他们会怎样激战?

师:他们为了世界能重见光明,能为老百姓除害,完全顾不上自己了。

你能把这些词语读好,表现出大尖哥和水社姐的奋不顾身、舍生忘死吗?

激战三天三夜的结果怎么样?(砍死恶龙、剪开肚子、拯救日月、重见光明)

师:最终,大尖哥和水社姐降伏了恶龙,救出了太阳和月亮,人们重又见到了光明.

师:让我们再次领略故事的精彩部分,感悟大尖哥和水社姐不畏艰难、舍生忘死的崇高品质。男女生分读3、4自然段。

师:恶龙终于被制服了。圆圆的太阳和月亮从恶龙的嘴里跳出来,慢慢地升上了天空,好明亮呀!

很快,大地又恢复了生机,人们又愉快地生活着。重见光明的乡亲们正高兴的去敲锣打鼓祝贺时,大尖哥和水社姐再也没有离开这水潭,他们永远地守卫在潭的两边。

人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄,把这两座山叫做大尖山和水社山,把这个潭叫做日月潭。

(他们是为了大家利益而牺牲自己生命)

为了老百姓能过上安定的日子,他们不畏艰难险阻,为民除害.他们真不愧是为民造福的英雄啊! 让我们带着崇敬的心情,齐读5、6自然段。

师:学完这篇文章,你有没有想说的?让我们带着你的感情把这篇文章再读一次。

师:日月潭是我国台湾省著名的风景区,吸引了无数中外游客前来观光旅游。假如你去日月潭,愿意做小导游,向游客们介绍一下吗?

三:检测导结:

目标检测

日月潭是我国台湾省著名的风景区,吸引了无数中外游客前来观光旅游。假如你去日月潭,愿意做小导游,向游客们介绍一下吗?。

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